作者：王欢
来源：未知
岁月不居，时节如流。2018年已经远去，2019年已然而至，一年之计在于春，一日之计在于晨，凡事预则立，不预则废。为全面落实2019年医疗工作目标任务，统一思想、认清形势，创新创效、业绩提升，学习交流、技能改进，川泌于2月14日召开2019年度首次医疗工作培训会议。
此次培训主要内容：《糖尿病的临床管理》+《6S管理在临床工作中的应用》。
四川泌尿外科医院内科主任王锦为大家讲解《糖尿病的临床管理》，他先简单为大家介绍了糖尿病的定义、近年来全球各国罹患糖尿病的患者人数对比以及中国近30年来糖尿病患病人数不断上涨的严峻趋势。一组组惊人的数字，让在场的每一位医务工作者都感到心惊，我们肩上的担子更重了，控制糖尿病刻不容缓！
王主任从“糖的代谢（来源和去路）”和“血糖的管理—糖调节激素”两个方面详细向大家介绍了糖尿病的发病原因：
热量摄入过多、消耗太少 —基本条件
胰岛素和升糖激素不正常 —必要条件
因此，胰岛素和升糖激素正常的人，吃的糖和饭再多，也不会患糖尿病；只有吃得多、消耗少 + 胰岛素与升糖激素不正常，才会患糖尿病！
血糖增高+管理失衡-才发生糖尿病！
那么，作为医务工作者，在实际的工作中，诊断糖尿病的标准是什么呢？王主任从“血糖从正常—不正常的进展”和“糖代谢异常状态”两个方面的相关数值指标着手引出“糖尿病诊断标准”。也为大家介绍了“糖尿病的分型”有哪些，以及“其他特殊类型糖尿病”有着怎样的病理特征。
王主任用多年的临床经验现身说法，重点介绍了“糖尿病的临床表现”及“糖尿病的综合管理”。
高血糖相关表现、急慢性并发症表现、糖尿病心血管病变、糖尿病肾脏病、糖尿病眼病、糖尿病神经病变、糖尿病足等相关病症表现都是需要每位医务工作者熟记通晓的，川泌每一位医务工作者认真听讲之余，都在埋头奋笔疾书，不管这是否与自己所学专业对口，我们身为医务工作者，多学习既是对工作的认真，更是对患者的负责。
而对于糖尿病的治疗，则是“饮食、运动、药物、监测、教育”环环相扣，缺一不可。我们作为医务工作者首先要做的就是让患者充分的认识糖尿病，这样在接下来的治疗和控制阶段，患者才能够很好的配合，而对于糖尿病患者的监测—指标、频度、糖尿病的医学营养治疗、各营养素的分配、糖尿病治疗、常用药剂型剂量等内容都值得我们学习和掌握。
稍作休息之后，是由四川泌尿外科医院—急诊护士长刘娅为大家讲解《6S管理在临床工作中的应用》。
6S起源于日本，是指在现场对人员、机器、材料、方法、环境等生产、工作要素进行有效的管理。
6S管理中的6个要素不是孤立的，而是有机的整体：seiri（整理）、seiton（整顿）、seiso（清扫）是具体内容，seiketsu（清洁）是制度化的、规范化保持3个S水平，shitsuke（素养）是养成习惯，遵守纪律、规则、严谨、认真，safety（安全）是基础中的基础，尊重生命，拒绝违章。
要将6S运用到我们的实际工作中，首先要做的就是充分了解目前医院存在哪些需要改进的地方以及制定怎样的解决方案、管理标准，由哪些人员具体实施，之后制定奖罚制度、展开宣传造势、加强员工培训、打造标杆科室等一揽子计划。
刘娅护士长还详细为大家讲解了6S中各S的要点，并通过门急诊护理应用6S管理前后的工作情况对比，更直观地展示了6S的管理优势，让各部门的管理者们都跃跃欲试，期望通过科学的管理方式，提高工作效率，提高管理效果。
参加此次培训的同事们纷纷表示受益匪浅，也更加意识到自己工作的重要性，在接下来的工作和生活中，一定时刻鞭挞自己不忘初心，坚持学习，心系患者，患者的康复是我们肩上的责任，这也将时刻激励着我们进步，不断地学习才能更好的为患者服务，有了这样的动力，学习的劲头更足了！
